Registro de preços para eventual e futura aquisição de livros didáticos destinados ao fortalecimento do desenvolvimento integral dos estudantes da rede pública municipal de Acopiara/CE, abrangendo a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, por meio de práticas pedagógicas estruturadas, lúdicas e interdisciplinares, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à legislação educacional vigente.
Prefeitura Municipal de Acopiara - Acopiara / CE
Recebendo propostas
CERTAME LICITATÓRIO Nº PE nº 009/2026 - SME
DATAS DO CERTAME
| Seq. | Descrição | Und. | Qtd. | Valor ref. (R$) | Valor total (R$) |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PRIMEIROS PASSOS – EDUCAÇÃO INFANTIL II – PROJETO DINÂMICO INFANTIL 2 ANOS - LIVRO PRIMEIROS PASSOS (2 ANOS), EDIÇÃO REFORMULADA, 1ª EDIÇÃO LIVRO CONSUMÍVEL, COM 185 PÁGINAS, O LIVRO DEVE ESTAR DIVIDIDO EM 4 UNIDADES NO SUMÁRIO, DEVE ATENDER AS EXIGÊNCIAS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), O | Unidade | 190,0 | 444,67 | 84.487,30 |
| 2 | PRIMEIROS PASSOS – EDUCAÇÃO INFANTIL III – PROJETO DINÂMICO INFANTIL 3 ANOS - LIVRO PRIMEIROS PASSOS - EDIÇÃO REFORMULADA, LIVRO CONSUMÍVEL, COM 228 PÁGINAS, O LIVRO DEVE ESTAR DIVIDIDO EM 4 UNIDADES. NO SUMÁRIO DEVE ATENDER AS EXIGÊNCIAS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), O LIVRO DEVE SER I | Unidade | 305,0 | 444,67 | 135.624,35 |
| 3 | PROJETO DINÂMICO DO PROFESSOR 2 ANOS – LIVRO PRIMEIROS PASSOS (3 ANOS), EDIÇÃO REFORMULADA, 1ª EDIÇÃO, LIVRO CONSUMÍVEL, COM 185 PÁGINAS, O LIVRO DEVE ESTAR DIVIDIDO EM 4 UNIDADES. NO SUMÁRIO DEVE ATENDER AS EXIGÊNCIAS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC), O LIVRO DEVE SER IMPRESSO EM 4X4 CORES | Unidade | 45,0 | 444,67 | 20.010,15 |
| 4 | PROJETO DINÂMICO DO PROFESSOR 3 ANOS – LIVRO PRIMEIROSPASSOS (3 ANOS), EDIÇÃO REFORMULADA, 1ª EDIÇÃO, LIVRO CONSUMÍVEL, COM 228 PÁGINAS, O LIVRO DEVE ESTAR DIVIDIDO EM 4 UNIDADES. NO SUMÁRIO DEVE ATENDER AS EXIGÊNCIAS DABASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). O LIVRO DEVE SER IMPRESSO EM 4X4 CORES E | Unidade | 75,0 | 444,67 | 33.350,25 |
| 5 | PRIMEIROS PASSOS – EDUCAÇÃO INFANTIL IV – PROJETO DINÂMICO INFANTIL 4 ANOS - LIVRO PRIMEIROS PASSOS, VOLUME 2 - EDIÇÃO REFORMULADA, LIVRO CONSUMÍVEL DEVE ESTAR DIVIDIDO EM DUAS PARTES, COM 208 PÁGINAS E 200 PÁGINAS RESPECTIVAMENTE, O LIVRO DEVE ESTAR DIVIDIDO EM 4 UNIDADES NO SUMÁRIO, DEVE ATENDER | Unidade | 390,0 | 444,67 | 173.421,30 |
| 6 | PRIMEIROS PASSOS – EDUCAÇÃO INFANTIL V - LIVRO PRIMEIROS PASSOS VOLUME 2 - EDIÇÃO REFORMULADA, LIVRO CONSUMÍVEL DEVE ESTAR DIVIDIDO EM DUAS PARTES, COM 194 PÁGINAS E 178 PÁGINAS RESPECTIVAMENTE, O LIVRO DEVE ESTAR DIVIDO EM 4 UNIDADES NO SUMÁRIO, DEVE ATENDER AS EXIGÊNCIAS DA BASE NACIONAL COMUM CU | Unidade | 410,0 | 444,67 | 182.314,70 |
| 7 | PROJETO DINÂMICO DO PROFESSOR - 4 ANOS - LIVRO PRIMEIROS PASSOS VOLUME 1 (4 ANOS) - EDIÇÃO REFORMULADA, LIVROCONSUMÍVEL DEVE ESTAR DIVIDIDO EM DUAS PARTES, COM 208 PÁGINAS E 200 PÁGINAS RESPECTIVAMENTE, O LIVRO DEVE ESTARDIVIDIDO EM 4 UNIDADES NO SUMÁRIO, DEVE ATENDER AS EXIGÊNCIAS DA BASE NACIONAL | Unidade | 90,0 | 444,67 | 40.020,30 |
| 8 | PROJETO DINÂMICO DO PROFESSOR 5 ANOS - LIVRO PRIMEIROS PASSOS VOLUME 2 (5 ANOS) - EDIÇÃO REFORMULADA, LIVRO CONSUMÍVEL DEVE ESTAR DIVIDIDO EM DUAS PARTES, COM 194 PÁGINAS E 178 PÁGINAS RESPECTIVAMENTE, O LIVRO DEVE ESTAR DIVIDO EM 4 UNIDADES NO SUMÁRIO, DEVE ATENDER AS EXIGÊNCIAS DA BASE NACIONALCO | Unidade | 90,0 | 444,67 | 40.020,30 |
| 9 | LIVRO "COLEÇÃO CULTURAS, SABERES E TRADIÇÕES – POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - 1º ANO" O LIVRO ESTÁ ORGANIZADO EM QUATRO UNIDADES, QUE SE SUBDIVIDEM EM DEZ TEMAS COMO:QUEM SOMOS NÓS, NOSSA HISTÓRIA, NOSSA GENTE, BRINCADEIRAS INDÍGENAS E BRINCADEIRAS AFRICANAS, LENDAS, CONTOS, INSTRU | Unidade | 415,0 | 212,67 | 88.258,05 |
| 10 | LIVRO "COLEÇÃO CULTURAS, SABERES E TRADIÇÕES – POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - 2º ANO" O LIVRO VEM COM ASSUNTOS PERTINENTES A SUA FAIXA ETÁRIA, E ESTÁ ORGANIZADO EM QUATRO UNIDADES, QUE SE SUBDIVIDEM EM DEZ TEMAS COMO: A DIFERENÇA QUE NOS UNE, ETNIAS – MUITOS POVOS E SABERES, POVOS | Unidade | 479,0 | 212,67 | 101.868,93 |
| 11 | LIVRO "COLEÇÃO CULTURAS, SABERES E TRADIÇÕES – POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - 3º ANO" O LIVRO VEM COM ASSUNTOS PERTINENTES A SUA FAIXA ETÁRIA, E ESTÁ ORGANIZADO EM QUATRO UNIDADES, QUE SE SUBDIVIDEM EM DEZESSETE TEMAS COMO: A COLONIZAÇÃO, ESCAMBO, ELES JÁ ESTAVAM AQUI, CRENÇAS E TR | Unidade | 435,0 | 212,67 | 92.511,45 |
| 12 | LIVRO "COLEÇÃO CULTURAS, SABERES E TRADIÇÕES – POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - 4º ANO" O LIVRO VEM COM ASSUNTOS PERTINENTES A SUA FAIXA ETÁRIA, E ESTÁ ORGANIZADO EM QUATRO UNIDADES, QUE SE SUBDIVIDEM EM ONZE TEMAS COMO: OS POVOS ORIGINÁRIOS DO BRASIL, A PRIMEIRA TENTATIVA DE EXPLORA | Unidade | 425,0 | 212,67 | 90.384,75 |
| 13 | LIVRO "COLEÇÃO CULTURAS, SABERES E TRADIÇÕES – POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - 5º ANO" O LIVRO VEM COM ASSUNTOS PERTINENTES A SUA FAIXA ETÁRIA, E ESTÁ ORGANIZADO EM SETE UNIDADES, QUE SE SUBDIVIDEM EM VINTE E CINCO TEMAS COMO: A ÁFRICA E SEUS IMPÉRIOS, O QUILOMBO DOS PALMARES, A PRE | Unidade | 510,0 | 212,67 | 108.461,70 |
| 14 | LIVRO "CORTINAS DO SABER - AFRO/INDÍGENA CONSTRUINDO VALORES VOLUME ÚNICO” (6º AO 9º ANO) LIVRO VOLTADO PARA OS ALUNOS DO 6º AO 9º TRAZ ASSUNTOS EXTREMAMENTE IMPORTÂNTES PARA A FORMAÇÃO DESSES JOVENS, COMO: A FORÇA DA JUVENTUDE É A MESMA QUE LUTA PELA VIDA, SER JOVEM E NÃO TER PRECONCEITO (RACIAL, | Unidade | 1933,0 | 228,00 | 440.724,00 |
| 15 | LIVRO PARA O PROFESSOR "COLEÇÃO CULTURAS, SABERES E TRADIÇÕES – POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - 1º ANO" LIVRO CORRESPONDENTE AO DO ALUNO DO 1º ANO. COM 86 PÁGINAS, CAPA / ESPIRAL CORES: 4X0 / SUBSTRATO: CARTÃO C1 IMUNE 250 G/M² / FORMATO: 204X275 MM ACABAMENTO: VERNIZ UV BRILHO FREN | Unidade | 100,0 | 212,67 | 21.267,00 |
| 16 | LIVRO PARA O PROFESSOR "COLEÇÃO CULTURAS, SABERES E TRADIÇÕES – POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - 2º ANO" LIVRO CORRESPONDENTE AO DO ALUNO DO 2º ANO. COM 78 PÁGINAS, CAPA / ESPIRAL CORES: 4X0 / SUBSTRATO: CARTÃO C1 IMUNE 250 G/M² / FORMATO: 204X275 MM ACABAMENTO: VERNIZ UV BRILHO FREN | Unidade | 120,0 | 212,67 | 25.520,40 |
| 17 | LIVRO PARA O PROFESSOR "COLEÇÃO CULTURAS, SABERES E TRADIÇÕES – POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - 3º ANO" LIVRO CORRESPONDENTE AO DO ALUNO DO 3º ANO. COM 90 PÁGINAS, CAPA / ESPIRAL CORES: 4X0 / SUBSTRATO: CARTÃO C1 IMUNE 250 G/M² / FORMATO: 204X275 MM ACABAMENTO: VERNIZ UV BRILHO FREN | Unidade | 100,0 | 212,67 | 21.267,00 |
| 18 | LIVRO PARA O PROFESSOR "COLEÇÃO CULTURAS, SABERES E TRADIÇÕES – POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - 4º ANO" LIVRO CORRESPONDENTE AO DO ALUNO DO 4º ANO. COM 86 PÁGINAS, CAPA / ESPIRAL CORES: 4X0 / SUBSTRATO: CARTÃO C1 IMUNE 250 G/M² / FORMATO: 204X275 MM ACABAMENTO: VERNIZ UV BRILHO FREN | Unidade | 100,0 | 212,67 | 21.267,00 |
| 19 | LIVRO PARA O PROFESSOR "COLEÇÃO CULTURAS, SABERES E TRADIÇÕES – POVOS INDÍGENAS, AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS - 5º ANO" LIVRO CORRESPONDENTE AO DO ALUNO DO 5º ANO. COM 94 PÁGINAS, CAPA / ESPIRAL CORES: 4X0 / SUBSTRATO: CARTÃO C1 IMUNE 250 G/M² / FORMATO: 204X275 MM ACABAMENTO: VERNIZ UV BRILHO FREN | Unidade | 120,0 | 212,67 | 25.520,40 |
| 20 | LIVRO "PROJETO. CORTINAS DO SABER - AFRO/INDÍGENA CONSTRUINDO VALORES VOLUME ÚNICO” (6º AO 9º ANO) – LIVRO PARA O PROFESSOR. TRAZ ASSUNTOS EXTREMAMENTE IMPORTÂNTES PARA A FORMAÇÃO DESSES JOVENS, COMO: A FORÇA DA JUVENTUDE É A MESMA QUE LUTA PELA VIDA, SER JOVEM E NÃO TER PRECONCEITO (RACIAL, SOCIAL | Unidade | 450,0 | 228,00 | 102.600,00 |
| 21 | LIVRO “PROJETO ROBÓTICA DINÂMICA – LIVRO 1: INTRODUÇÃO À ROBÓTICA E ELETRÔNICA EDUCACIONAL” (ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS) – LIVRO PARA O ALUNO E PROFESSOR. TRAZ CONTEÚDOS ESSENCIAIS PARA A INTRODUÇÃO À ROBÓTICA EDUCACIONAL, COMO: A JORNADA DA ROBÓTICA, CONSTRUÇÃO DE PROTÓTIPOS, PENSAMENTO DE P | Unidade | 1993,0 | 353,00 | 703.529,00 |
| 22 | LIVRO “PROJETO ROBÓTICA DINÂMICA – LIVRO 2: PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DO ROBÔ” (ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS FINAIS) – LIVRO PARA O ALUNO E PROFESSOR. TRAZ O APROFUNDAMENTO DA ROBÓTICA EDUCACIONAL POR MEIO DA PROGRAMAÇÃO E DO CONTROLE DO ROBÔ, ABORDANDO CONTEÚDOS COMO: PROGRAMAÇÃO POR BLOCOS, SEQUÊNCIA D | Unidade | 1993,0 | 353,00 | 703.529,00 |
| 23 | LIVRO PRODUÇÃO TEXTUAL E ORTOGRAFIA 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 COM 160 PÁGINAS, NO PAPEL OFFSET 90G E CAPA LAMINADA EM PAPEL TRIPLEX 300G – O LIVRO É DIVIDIDO EM TRILHA DE APRENDIZAGEM COMO: LETRAS E PALAVRAS, SÍLABAS E PALAVRAS, DESVENDANDO O TEXTO, LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS, LER E COMPREEND | Unidade | 527,0 | 279,00 | 147.033,00 |
| 24 | LIVRO PRODUÇÃO TEXTUAL E ORTOGRAFIA 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 COM 156 PÁGINAS, NO PAPEL OFFSET 90G E CAPA LAMINADA EM PAPEL TRIPLEX 300G – O LIVRO É DIVIDIDO EM TRILHA DE APRENDIZAGEM, COMO:NOMES E IMAGENS, CONHECENDO OS TEXTOS, LIGAÇÃO ENTRE AS PARTES DO TEXTO, COMPREENDER PARA ESCREVER. UM | Unidade | 514,0 | 279,00 | 143.406,00 |
| 25 | LIVRO PRODUÇÃO TEXTUAL E ORTOGRAFIA 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 COM 160 PÁGINAS, NO PAPEL OFFSET 90G E CAPA LAMINADA EM PAPEL TRIPLEX 300G – O LIVRO É DIVIDIDO EM TRILHA DE APRENDIZAGEM, COMO: LEITURA DO DIA A DIA, FORMANDO LEITORES, COMUNICAR É PRECISO, PRÁTICAS SOCIAIS DA LINGUAGEM, ESCRITA | Unidade | 563,0 | 279,00 | 157.077,00 |
| 26 | LIVRO PRODUÇÃO TEXTUAL E ORTOGRAFIA 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 COM 172 PÁGINAS, NO PAPEL OFFSET 90G E CAPA LAMINADA EM PAPEL TRIPLEX 300G – O LIVRO É DIVIDIDO EM TRILHA DE APRENDIZAGEM, COMO: O TEXTO E SEUS ELEMENTOS, INFORMAÇÕES NO TEXTO, LEITURA E COMPREENSÃO, OS SENTIDOS DOS TEXTOS, PROCE | Unidade | 589,0 | 279,00 | 164.331,00 |
| 27 | LIVRO PRODUÇÃO TEXTUAL E ORTOGRAFIA 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 COM 176 PÁGINAS, NO PAPEL OFFSET 90G E CAPA LAMINADA EM PAPEL TRIPLEX 300G – O LIVRO É DIVIDIDO EM TRILHA DE APRENDIZAGEM, COMO: LEITURA E PRODUÇÃO, TEMA, FATO, OPINIÃO E SENTIDO, ENUNCIADO E INTERTEXTUALIDADE, ENUNCIADO E RELAÇÃO E | Unidade | 510,0 | 279,00 | 142.290,00 |
| 28 | LIVRO PRODUÇÃO TEXTUAL E ORTOGRAFIA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 COM 260 PÁGINAS, IMPRESSO NO PAPEL OFFSET 90G E CAPA LAMINADA EM PAPEL TRIPLEX 300G – O LIVRO É DIVIDIDO EM 4 UNIDADES COMO: DA FANTASIA À REALIDADE - CONTO, SINOPSE E ESTATUTO, ARTIGO DE OPINIÃO, BIOGRAFIA E ARTIGO DE ENCICLOPÉDIA | Unidade | 547,0 | 310,00 | 169.570,00 |
| 29 | LIVRO PRODUÇÃO TEXTUAL E ORTOGRAFIA 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 COM 260 PÁGINAS, IMPRESSO NO PAPEL OFFSET 90G E CAPA LAMINADA EM PAPEL TRIPLEX 300G – O LIVRO É DIVIDIDO EM 4 UNIDADES COMO: LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO – ROMANCE DE AVENTURA, DIÁRIO E RESENHA, CONTO E ROTEIRO DE FILME. TEATRO: VIDA E | Unidade | 619,0 | 310,00 | 191.890,00 |
| 30 | LIVRO PRODUÇÃO TEXTUAL E ORTOGRAFIA 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 COM 260 PÁGINAS, IMPRESSO NO PAPEL OFFSET 90G E CAPA LAMINADA EM PAPEL TRIPLEX 300G – O LIVRO É DIVIDIDO EM 4 UNIDADES COMO: NO MUNDO DA FANTASIA – NARRATIVAS FANTÁSTICAS, ROMANCE DE AVENTURA. NARRATIVAS PSICOLÓGICAS – ROMANCE DE AM | Unidade | 564,0 | 310,00 | 174.840,00 |
| 31 | LIVRO PRODUÇÃO TEXTUAL E ORTOGRAFIA 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 COM 292 PÁGINAS, IMPRESSO NO PAPEL OFFSET 90G E CAPA LAMINADA EM PAPEL TRIPLEX 300G – O LIVRO É DIVIDIDO EM 4 UNIDADES COMO: LITERATURA E CINEMA – ROMANCE DE FANTASIA, SINOPSE E ESQUEMA, NARRATIVAS FANTÁSTICAS E RELATÓRIOS. A ARTE D | Unidade | 557,0 | 310,00 | 172.670,00 |
| 32 | PRODUÇÃO TEXTUAL GUIA DO PROFESSOR – 1º ANO DO FUNDAMENTAL I – MIOLO 56 PÁGINAS. TRAZ, EM SEUS PRESSUPOSTOS METODOLÓGICOS, A PROMOÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM QUE SEJA SIGNIFICATIVA E PRAZEROSA NO TOCANTE À COMPREENSÃO LEITORA E AO DESEMVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA. SEM PERDER O CARÁTER LÚDICO E P | Unidade | 26,0 | 279,00 | 7.254,00 |
| 33 | PRODUÇÃO TEXTUAL GUIA DO PROFESSOR – 2º ANO DO FUNDAMENTAL I - MIOLO 60 PÁGINAS, TRAZ, EM SEUS PRESSUPOSTOS METODOLÓGICOS, A PROMOÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM QUE SEJA SIGNIFICATIVA E PRAZEROSA NO TOCANTE À COMPREENSÃO LEITORA E AO DESEMVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA. SEM PERDER O CARÁTER LÚDICO E P | Unidade | 26,0 | 279,00 | 7.254,00 |
| 34 | PRODUÇÃO TEXTUAL GUIA DO PROFESSOR – 3º ANO DO FUNDAMENTAL I – MIOLO 44 PÁGINAS, TRAZ, EM SEUS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS, A PROMOÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM QUE SEJA SIGNIFICATIVA E PRAZEROSA PARA O ALUNO, NO SENTIDO DE PROMOVER A COMPREENSÃO LEITORA E ESCRITA, VISANDO AO DESENVOLVIMENTO DE | Unidade | 26,0 | 279,00 | 7.254,00 |
| 35 | PRODUÇÃO TEXTUAL GUIA DO PROFESSOR – 4º ANO DO FUNDAMENTAL I – MIOLO 48 PÁGINAS, TRAZ, EM SEUS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS, A PROMOÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM QUE SEJA SIGNIFICATIVA E PRAZEROSA PARA O ALUNO, NO SENTIDO DE PROMOVER A COMPREENSÃO LEITORA E ESCRITA, VISANDO AO DESENVOLVIMENTO DE | Unidade | 26,0 | 279,00 | 7.254,00 |
| 36 | PRODUÇÃO TEXTUAL GUIA DO PROFESSOR – 5º ANO DO FUNDAMENTAL I – MIOLO 48 PÁGINAS, TRAZ, EM SEUS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS, A PROMOÇÃO DE UMA APRENDIZAGEM QUE SEJA SIGNIFICATIVA E PRAZEROSA PARA O ALUNO, NO SENTIDO DE PROMOVER A COMPREENSÃO LEITORA E ESCRITA, VISANDO AO DESENVOLVIMENTO DE | Unidade | 26,0 | 279,00 | 7.254,00 |
| 37 | PRODUÇÃO TEXTUAL MANUAL DO PROFESSOR – 7º ANO DO FUNDAMENTAL II COM 172 PÁGINAS, ESTE MANUAL TEM COMO FINALIDADE ORIENTAR O TRABALHO DO PROFESSOR DE PRODUÇÃO TEXTUAL, EM SALA DE AULA. UM MATERIAL DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, QUE TRAZ TEORIA E ATIVIDADES EM LEITURA, ESCRITA, ORALIDADE E PR | Unidade | 41,0 | 310,00 | 12.710,00 |
| 38 | PRODUÇÃO TEXTUAL MANUAL DO PROFESSOR – 8º ANO DO FUNDAMENTAL II COM 172 PÁGINAS, ESTE MANUAL TEM COMO FINALIDADE ORIENTAR O TRABALHO DO PROFESSOR DE PRODUÇÃO TEXTUAL, EM SALA DE AULA. UM MATERIAL DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, QUE TRAZ TEORIA E ATIVIDADES EM LEITURA, ESCRITA, ORALIDADE E PR | Unidade | 41,0 | 310,00 | 12.710,00 |
| 39 | PRODUÇÃO TEXTUAL MANUAL DO PROFESSOR – 9º ANO DO FUNDAMENTAL II COM 172 PÁGINAS, ESTE MANUAL TEM COMO FINALIDADE ORIENTAR O TRABALHO DO PROFESSOR DE PRODUÇÃO TEXTUAL, EM SALA DE AULA. UM MATERIAL DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, QUE TRAZ TEORIA E ATIVIDADES EM LEITURA, ESCRITA, ORALIDADE E PR | Unidade | 41,0 | 310,00 | 12.710,00 |